中考资讯

云南中考难吗_2025年云南中考多少分可以上高中?

来源: 云南中考 作者:
  中考作为升学路上的里程碑,牵动着万千家庭,对于云南考生而言,云南中考难吗?2025年云南中考多少分可以上高中? 是大家非常关心的话题,下面将从多个方面来为大家展开分析,希望可以帮助到大家。

云南中考难吗,2025年云南中考多少分可以上高中?

  云南中考难吗?

  云南的中考难度如何,其实并没有一个绝对的答案。它受到多种因素的影响,包括教育资源的分配、学校的教学水平以及学生自身的准备情况等。具体如下:

  云南省的中考难度总体适中,考试内容侧重于基础知识的考查,但近年来也逐渐增加了对学生综合素质的考察力度。云南中考命题注重实用性,题目设置贴近生活,旨在培养学生解决实际问题的能力。

  2025云南中考录取率预测

  对于即将到来的2025年云南中考,家长们尤为关心的是录取率问题。根据过往几年的数据,我们可以对2025年的中考录取率进行初步预测。需要注意的是,录取率并非一成不变,它会受到多种因素的影响,如考生人数、学校招生计划、政策导向等。具体如下:

  2024年云南省中考总人数:603969人,高中录取人数:365280人;昆明中考总人数72764人,高中录取44008人;普高录取率60.48%,36万人上普高,24万人上职校。其中,昆明市一级一等完中公费生名额一共5290人,录取率7.3%。

  2024云南中考分数线

  昆明

  (一)昆明市主城区一级高(完)中录取最低控制线为620分。

  (二)昆明市主城区普通高中(含民办学校)录取最低控制线为520分。

  (三)昆明市郊县(市)区普通高中(含民办学校)录取最低控制线

  东川区:455分

  安宁市:500分

  富民县:475分

  宜良县:480分

  石林县:475分

  嵩明县:470分

  禄劝县:475分

  寻甸县:480分

  大理州

  一、“3+4”中本贯通培养院校最低录取控制线(含政策加分)

  (一)昆明官渡区职业高级中学:609.25分。

  (二)大理州财贸学校:549.45分。

  二、第二批普通高中最低录取控制线(含政策加分)

  (一)省属学校民族班最低录取控制线

  1.云南师范大学附属中学民族班:676.4分;

  2.云南民族大学附属中学民族班:672.6分;

  3.云南民族中学民族班:610.8分。

  红河州

  一、州内提前批次民族高中班招生计划850人,最低录取分数控制线为初中学业水平考试折算分600分(不含照顾分)。云南师范大学附属中学、云南民族大学附属高级中学、云南民族中学等3所学校在我州的招生计划录取分数控制线参照提前批次执行。

  二、州一中、州一中实验中学、中央民大附中红河州实验学校、州民族高级中学、北部县市一中、庆来学校免费班等第一批次招生计划3835人,最低录取分数控制线为初中学业水平考试折算分625(含照顾分)。中本“3+4”贯通培养中职阶段招生52人,与第一批次同步进行,初中学业水平考试折算成绩(含照顾分)位次须在50%以前。即:33196名次以前,成绩442分以上。

  三、州一中实验中学体育特长生招生,文化考试成绩在第一批次最低录取分数基础上降低20分,在专业考试成绩合格基础上,按照专业考试成绩由高到低择优录取。县市普通高中学校特长生招生,文化成绩可在本校最低录取分数基础上降低40分;云南省普通高中体育特长生自主招生学校,文化成绩可在本校最低录取分数基础上降低20%,在专业考试成绩合格基础上,按照专业考试成绩由高到低择优录取。

  文山州

  (一)“3+4”中本贯通培养最低控制线:490分

  (二)提前二批:云南省民族团结进步示范高中班按照各校录取条件完成录取。其中,云南师范大学附属中学录取最高分694.5分,最低分676.5分;云南民族大学附属中学录取最高分683.2分,最低分677.9分;云南民族中学录取最高分676.6分,最低分633.4分。

  (三)第一批次:文山州第一中学完成录取。其中,驻地县(市)外招生录取最高分687.4分,最低分657.2分;驻地县(市)内招生录取最高分683.3分,最低分656.2分;全州招生录取最低分633.9分。

  本文就为大家介绍到这里,一般来说,中考旨在全面考察学生的基础知识掌握情况、解题能力以及思维能力。因此,只要学生平时认真学习,扎实掌握知识点,积极备战中考,就能够在考试中取得理想的成绩,如果想继续了解中考相关内容,请点击访问:2025中考栏目。

    相关文章

    猜你喜欢

    上一篇:陕西中考难吗_2025年陕西中考多少分可以上高中?
    下一篇:没有了

    Copyright © 2025 学习网 All Rights Reserved.