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新人教B版高中数学选择性必修第三册课本教材目录
来源: 网络 作者: 电子课本
通过新人教B版高中数学选择性必修第三册课本教材目录,能够清楚知道新人教B版高中数学选择性必修第三册课本上的知识脉络,能够帮助同学们构建知识框架,找到更加正确的学习方法,下面就为大家整理了新人教B版高中数学选择性必修第三册课本教材目录,希望可以帮助到大家。
新人教B版高中数学选择性必修第三册课本教材目录
第五章数列
5.1 数列基础
5.1.1 数列的概念
5.1.2 数列中的递推
5.2 等差数列
5.2.1 等差数列
5.2.2 等差数列的前n项和
5.3 等比数列
5.3.1 等比数列
5.3.2 等比数列的前 n项和
5.4 数列的应用
5.5 数学归纳法
第六章导数及其应用
6.1 导数
6.1.1 函数的平均变化率
6.1.2 导数及其几何意义
6.1.3 基本初等函数的导数
6.1.4 求导法则及其应用
6.2 利用导数研究函数的性质
6.2.1导数与函数的单调性
6.2.2 导数与函数的极值、最值
6.3 利用导数解决实际问题
6.4 数学建模活动:描述体重与脉搏率的关系
什么是选择性必修?
选择性必修是普通高中教科书的一种课程类型,其内容是对必修部分的进一步拓展。与必修部分共同构成等级性考试(即高考)的考察范围。
新教材中“必修”、"选择性必修"和"选修"的区别是什么?
“新高考”录取模式的核心,是“两依据一参考”,即要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的考试要求不同
必修课程根据学生全面发展需要设置,全修全考;
选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置,选修选考。
选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习,可以学而不考或学而备考。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的难度不同
相应的,共同必修课会控制难度,选择性必修课难度稍高,选修课则是让学生依据个人兴趣选择,一些学校还会开大学先修课程,其难度因人而异。
新人教B版高中数学选择性必修第三册课本教材目录
第五章数列
5.1 数列基础
5.1.1 数列的概念
5.1.2 数列中的递推
5.2 等差数列
5.2.1 等差数列
5.2.2 等差数列的前n项和
5.3 等比数列
5.3.1 等比数列
5.3.2 等比数列的前 n项和
5.4 数列的应用
5.5 数学归纳法
第六章导数及其应用
6.1 导数
6.1.1 函数的平均变化率
6.1.2 导数及其几何意义
6.1.3 基本初等函数的导数
6.1.4 求导法则及其应用
6.2 利用导数研究函数的性质
6.2.1导数与函数的单调性
6.2.2 导数与函数的极值、最值
6.3 利用导数解决实际问题
6.4 数学建模活动:描述体重与脉搏率的关系
什么是选择性必修?
选择性必修是普通高中教科书的一种课程类型,其内容是对必修部分的进一步拓展。与必修部分共同构成等级性考试(即高考)的考察范围。
新教材中“必修”、"选择性必修"和"选修"的区别是什么?
“新高考”录取模式的核心,是“两依据一参考”,即要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的考试要求不同
必修课程根据学生全面发展需要设置,全修全考;
选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置,选修选考。
选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习,可以学而不考或学而备考。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的难度不同
相应的,共同必修课会控制难度,选择性必修课难度稍高,选修课则是让学生依据个人兴趣选择,一些学校还会开大学先修课程,其难度因人而异。