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新人教B版高中数学选择性必修第二册课本教材目录
来源: 网络 作者: 电子课本
通过新人教B版高中数学选择性必修第二册课本教材目录,能够清楚知道新人教B版高中数学选择性必修第二册课本上的知识脉络,能够帮助同学们构建知识框架,找到更加正确的学习方法,下面就为大家整理了新人教B版高中数学选择性必修第二册课本教材目录,希望可以帮助到大家。
新人教B版高中数学选择性必修第二册课本教材目录
第三章排列、组合与二项式定理
3.1 排列与组合
3.1.1 基本计数原理
3.1.2排列与排列数
3.1.3 组合与组合数
3.2 数学探究活动:生日悖论的解释与模拟
3.3 二项式定理与杨辉三角
第四章概率与统计
4.1条件概率 与事件的独立性
4.1.1 条件概率
4.1.2 乘法公式与全概率公式
4.1.3 独立性与条件概率的关系.
4.2随机变量
4.2.1随机变量 及其与事件的联系
4.2.2 离散型随机变量的分布列
4.2.3 二项分布与超几何分布
4.2.4随机变量的数字特征
4.2.5 正态分布
4.3统计模型
4.3.1 -元线性回归模型
4.3.2 独立性检验
4.4 数学探究活动:了解高考选考科目的确定是否与性别有关
什么是选择性必修?
选择性必修是普通高中教科书的一种课程类型,其内容是对必修部分的进一步拓展。与必修部分共同构成等级性考试(即高考)的考察范围。
新教材中“必修”、"选择性必修"和"选修"的区别是什么?
“新高考”录取模式的核心,是“两依据一参考”,即要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的考试要求不同
必修课程根据学生全面发展需要设置,全修全考;
选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置,选修选考。
选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习,可以学而不考或学而备考。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的难度不同
相应的,共同必修课会控制难度,选择性必修课难度稍高,选修课则是让学生依据个人兴趣选择,一些学校还会开大学先修课程,其难度因人而异。
新人教B版高中数学选择性必修第二册课本教材目录
第三章排列、组合与二项式定理
3.1 排列与组合
3.1.1 基本计数原理
3.1.2排列与排列数
3.1.3 组合与组合数
3.2 数学探究活动:生日悖论的解释与模拟
3.3 二项式定理与杨辉三角
第四章概率与统计
4.1条件概率 与事件的独立性
4.1.1 条件概率
4.1.2 乘法公式与全概率公式
4.1.3 独立性与条件概率的关系.
4.2随机变量
4.2.1随机变量 及其与事件的联系
4.2.2 离散型随机变量的分布列
4.2.3 二项分布与超几何分布
4.2.4随机变量的数字特征
4.2.5 正态分布
4.3统计模型
4.3.1 -元线性回归模型
4.3.2 独立性检验
4.4 数学探究活动:了解高考选考科目的确定是否与性别有关
什么是选择性必修?
选择性必修是普通高中教科书的一种课程类型,其内容是对必修部分的进一步拓展。与必修部分共同构成等级性考试(即高考)的考察范围。
新教材中“必修”、"选择性必修"和"选修"的区别是什么?
“新高考”录取模式的核心,是“两依据一参考”,即要看高考成绩和学业水平考试成绩,也要参考学生综合素质发展情况。为了让课程方案和课程标准与高考综合改革相衔接,修订版本的方案中,把高中学习内容分成了必修课、选择性必修课和选修课。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的考试要求不同
必修课程根据学生全面发展需要设置,全修全考;
选择性必修课程根据学生个性发展和升学考试需要设置,选修选考。
选修课程由学校根据实际情况统筹规划开设,学生自主选择修习,可以学而不考或学而备考。
“必修”、"选择性必修"和"选修"三者的难度不同
相应的,共同必修课会控制难度,选择性必修课难度稍高,选修课则是让学生依据个人兴趣选择,一些学校还会开大学先修课程,其难度因人而异。