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部编版初中语文必读名著书目有哪些_初中语文必读书目清单
来源: 网络 作者: 电子课本
部编版初中语文必读名著书目有哪些?家长和初中生们意识到了想要提高语文成绩，提高写作水平离不开阅读，但是很多人不知道读什么书？如何选择书单？下面就来介绍一下部编版初中语文必读名著书目，希望大家多多借鉴参考。
初中七至九年级必读名著及已定选读名著书目
七年级（上）必读书目：
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
《西游记》：精读与跳读
吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
七年级（上）自主阅读：
《湘行散记》
《白洋淀纪事》
《猎人笔记》
《镜花缘》
七年级（下）必读书目：
《骆驼祥子》：圈点与批注
《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。读完可以试着给祥子写小传，可以探索祥子悲剧的原因，还可以品品作品里的「京味儿」。
《海底两万里》：快速阅读
在科幻小说《海底两万里》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。
七年级（下）自主阅读：
《红岩》
《创业史》
《基地》
《哈利·波特与死亡圣器》
八年级（上）必读书目：
《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的真实记录，是他自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
《昆虫记》：科普作品的阅读
在经过专注的观察、不懈的探索后，法布尔用他的《昆虫记》向世人揭示了昆虫世界的奥秘。进入昆虫的世界，跟着蜣螂去抢粪球，跟着螳螂恐吓对手，听蟋蟀拉小提琴，帮蜘蛛装陷阱......学会观察，世界就会不只是我们所见到的世界。
八年级（上）自主阅读：
《长征》
《飞向太空港》
《星星离我们有多远》
《寂静的春天》
八年级（下）必读书目：
《傅雷家书》：选择性阅读
《傅雷家书》向我们全面的展示了具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。父子谈话内容，涉及古今中外的宗教、戏曲、音乐、文学、哲学、绘画……还包括一部分理工科知识。
《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
本书讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，最终成为一块坚强钢铁的故事。这是一部深受我国读者喜爱的、影响了几代人的世界名著。
八年级（下）自主阅读：
《苏菲的世界》
《给青年的十二封信》
《平凡的世界》
《名人传》
九年级（上）必读书目：
《艾青诗选》：如何读诗
艾青从生活的点滴中汲取力量，传达光明与希望，播撒忠诚和爱，永远忠实地带给我们以慰藉。他用饱含深情而又充满哲理的诗句，为我们在黑暗中带来乐观、坚强的指引。
《水浒传》：古典小说的阅读
这是一部用血与汗书就的抗争史，揭示了腐朽统治下的压迫与反抗的主题。感受宋公明的无奈、林教头的愤怒、武二郎真英雄、鲁达真性情，感受他们在困境中奋勇抗争、在危难时表现出的忠诚于勇敢，足以成为读者受用一生的给养。
九年级（上）自主阅读：
《泰戈尔诗选》
《唐诗三百首》
《世说新语》
《聊斋志异》
九年级（下）必读书目：
《儒林外史》：讽刺作品的阅读
清代儒生大家吴敬梓的文笔，把人物性格的刻画得深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
《简·爱》：外国小说的阅读
一个受过良好教育但社会地位卑微的女子的思索和抗争，感动了百年来的每一位捧起《简·爱》的读者。书中这个瘦弱而勇敢的女孩用她的一生为我们诠释：人生可以平凡，但不能平庸。她追求平等自由的呼声是英国和世界文坛上一曲不朽的灵魂之歌。
九年级（下）自主阅读：
《围城》
《格列佛游记》
《契诃夫短篇小说选》
《我是猫》
如何养成良好的阅读习惯？
1.要坚持
坚持这个词看起来很普通，但是真正能够做到的人寥寥无几，真正能坚持下去的，很大概率都会成功。
查尔斯·杜希格在《习惯的力量》中说：“习惯从来不会消失，它蛰伏在大脑的基底核，当正确的暗示和奖赏出现时，它会再次出现。失忆老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的诱惑下进出迷宫，都是这个道理。”
2.写下来
你的“习惯建立计划”具体吗？有白纸黑字写下来吗？
事实上，在习惯建立的过程中，“写下来”这个动作非常关键，通过写下来我们才能在头脑内确认自己真正想要的东西，才能梳理清楚这些要素之间的关系，才会不自觉地模拟即将发生的场景。
这些是实际行为发生的“先行组织者”，没有这些确定性的演练，我们的大脑缺少真切的行动指南。我们做事之前，大脑需要“仪式感”，其实质上是内心归属的确认，我们生活中几乎时时处处都需要“仪式感”，不是吗？
3.做进展记录
比如，某件约定的事儿做好以后，在日历上做出标记，以示自己当下的进展。
这给我们对做好的事起到一个心理确认的功能，由此产生的成就感起到的作用更是不可小视——这是真正让我们坚持下去的内在动力。
这个进展记录尽可能放到醒目之处，另外也可以通过记日记的方式达到坚持的目的。
七年级（上）必读书目：
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
《西游记》：精读与跳读
吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
七年级（上）自主阅读：
《湘行散记》
《白洋淀纪事》
《猎人笔记》
《镜花缘》
七年级（下）必读书目：
《骆驼祥子》：圈点与批注
《骆驼祥子》真实地描绘了老北京时代一个底层人力车夫祥子的悲惨命运，他有理想、有追求，最终却在命运的捉弄下沉沦。读完可以试着给祥子写小传，可以探索祥子悲剧的原因，还可以品品作品里的「京味儿」。
《海底两万里》：快速阅读
在科幻小说《海底两万里》诞生那会儿还没有潜艇，但科幻大师凡尔纳已经把潜艇描绘得有模有样，体现了他渊博的知识、大胆的想象与严谨的推理，小说问世一百多年来，里面的很多想象已经变为现实，其预见性和前瞻性不言而喻，让我们不得不佩服大师的伟大。
七年级（下）自主阅读：
《红岩》
《创业史》
《基地》
《哈利·波特与死亡圣器》
八年级（上）必读书目：
《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的真实记录，是他自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
《昆虫记》：科普作品的阅读
在经过专注的观察、不懈的探索后，法布尔用他的《昆虫记》向世人揭示了昆虫世界的奥秘。进入昆虫的世界，跟着蜣螂去抢粪球，跟着螳螂恐吓对手，听蟋蟀拉小提琴，帮蜘蛛装陷阱......学会观察，世界就会不只是我们所见到的世界。
八年级（上）自主阅读：
《长征》
《飞向太空港》
《星星离我们有多远》
《寂静的春天》
八年级（下）必读书目：
《傅雷家书》：选择性阅读
《傅雷家书》向我们全面的展示了具有现代精神的中国传统书香门第的精神世界。父子谈话内容，涉及古今中外的宗教、戏曲、音乐、文学、哲学、绘画……还包括一部分理工科知识。
《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
本书讲述了保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，最终成为一块坚强钢铁的故事。这是一部深受我国读者喜爱的、影响了几代人的世界名著。
八年级（下）自主阅读：
《苏菲的世界》
《给青年的十二封信》
《平凡的世界》
《名人传》
九年级（上）必读书目：
《艾青诗选》：如何读诗
艾青从生活的点滴中汲取力量，传达光明与希望，播撒忠诚和爱，永远忠实地带给我们以慰藉。他用饱含深情而又充满哲理的诗句，为我们在黑暗中带来乐观、坚强的指引。
《水浒传》：古典小说的阅读
这是一部用血与汗书就的抗争史，揭示了腐朽统治下的压迫与反抗的主题。感受宋公明的无奈、林教头的愤怒、武二郎真英雄、鲁达真性情，感受他们在困境中奋勇抗争、在危难时表现出的忠诚于勇敢，足以成为读者受用一生的给养。
九年级（上）自主阅读：
《泰戈尔诗选》
《唐诗三百首》
《世说新语》
《聊斋志异》
九年级（下）必读书目：
《儒林外史》：讽刺作品的阅读
清代儒生大家吴敬梓的文笔，把人物性格的刻画得深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。
《简·爱》：外国小说的阅读
一个受过良好教育但社会地位卑微的女子的思索和抗争，感动了百年来的每一位捧起《简·爱》的读者。书中这个瘦弱而勇敢的女孩用她的一生为我们诠释：人生可以平凡，但不能平庸。她追求平等自由的呼声是英国和世界文坛上一曲不朽的灵魂之歌。
九年级（下）自主阅读：
《围城》
《格列佛游记》
《契诃夫短篇小说选》
《我是猫》
1.要坚持
坚持这个词看起来很普通，但是真正能够做到的人寥寥无几，真正能坚持下去的，很大概率都会成功。
查尔斯·杜希格在《习惯的力量》中说：“习惯从来不会消失，它蛰伏在大脑的基底核，当正确的暗示和奖赏出现时，它会再次出现。失忆老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的诱惑下进出迷宫，都是这个道理。”
2.写下来
你的“习惯建立计划”具体吗？有白纸黑字写下来吗？
事实上，在习惯建立的过程中，“写下来”这个动作非常关键，通过写下来我们才能在头脑内确认自己真正想要的东西，才能梳理清楚这些要素之间的关系，才会不自觉地模拟即将发生的场景。
这些是实际行为发生的“先行组织者”，没有这些确定性的演练，我们的大脑缺少真切的行动指南。我们做事之前，大脑需要“仪式感”，其实质上是内心归属的确认，我们生活中几乎时时处处都需要“仪式感”，不是吗？
3.做进展记录
比如，某件约定的事儿做好以后，在日历上做出标记，以示自己当下的进展。
这给我们对做好的事起到一个心理确认的功能，由此产生的成就感起到的作用更是不可小视——这是真正让我们坚持下去的内在动力。
这个进展记录尽可能放到醒目之处，另外也可以通过记日记的方式达到坚持的目的。
