初中历史
历史材料分析题怎么做_分析题答题步骤与技巧
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说到初中历史材料分析题大家就会不自觉和“有难度”“不会答”联系起来，其实，答材料分析题也是有方法和技巧的，下面就是历史材料分析题答题步骤与技巧，一起来学习。
历史材料分析题答题步骤
第一步，泛读材料。透过材料给出的五要素（时间、地点、人物、事件、关键词），弄清试题所考查的主要知识点是什么。
第二步，回归教材。弄清中考历史该题所考查知识点后，将该知识点回归教材，把教材中有关这一知识点的相关内容串联起来。
第三步，审清问题。审清楚要回答的问题，中考历史试题最主要有两种设问方式：“依据材料来归纳，分析概括问题”和“依据材料并结合所学知识来分析、归纳、概括问题。”
第四步，组织答题。在充分理解题目设问和所考查知识点的基础上，再精读材料组织答题。对于第一种问题要充分依赖材料，对材料进行分段、分层、分句解答，甚至可直接摘抄材料。对于第二种问题，除依据第一种问题作答外，还要结合与材料相关的基础知识，准确作答。
第五步，注意答题的规范性。
总之，我们要想在开卷考试中获得好成绩，就要夯实基础知识，提高能力，加强在平时的训练。
历史材料分析题答题技巧
1、认真阅读所要回答的题目，注意提问中的提示语，如“根据材料”或“结合所学知识”；注意对所问问题的简化与转化，明确所要回答的内容。
2、仔细阅读材料，特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处（著作），尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。
3、将材料中有效信息和教材相关知识点连接，并结合问题整理答案。
4、组织简洁的学科语言回答。材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：
（1）几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。
（2）所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。
（3）答题内容要点化。要点要醒目、全面，分清要点，标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。
（4）答题语言要注意史论结合。一个要点中尽可能包括史实和结论内容。
（5）书写要工整、清楚，字体大小适中，合理安排答题空间，所答内容轻易不要划去。即使少数内容需要修改时用笔轻轻划去重写即可。
5、几点答题指引
（1）“变化”类题目：一般以“从（由）……到……”的句式表述。
（2）“特点”类题目：应对表现进行高度概括。如：鸦片战争后，“耕”与“织”分离、“纺”与“织”分离，这是表现，应概括为自然经济开始解体；改革开放后，我国有国有企业、私营企业、中外合资企业，这是表现，应概括为多种经济成分并存。
（3）“评价”类题目：一般可以先简单阐述评价对象，然后从积极和消极的角度就行评价，最后还可以视情况加上一些经验教训或认识之类的表述。（特别是针对未能取得最后胜利或有明显消极影响的事件，如评价辛亥革命、巴黎公社、斯大林模式、大跃进等。）
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第二步，回归教材。弄清中考历史该题所考查知识点后，将该知识点回归教材，把教材中有关这一知识点的相关内容串联起来。
第三步，审清问题。审清楚要回答的问题，中考历史试题最主要有两种设问方式：“依据材料来归纳，分析概括问题”和“依据材料并结合所学知识来分析、归纳、概括问题。”
第四步，组织答题。在充分理解题目设问和所考查知识点的基础上，再精读材料组织答题。对于第一种问题要充分依赖材料，对材料进行分段、分层、分句解答，甚至可直接摘抄材料。对于第二种问题，除依据第一种问题作答外，还要结合与材料相关的基础知识，准确作答。
第五步，注意答题的规范性。
总之，我们要想在开卷考试中获得好成绩，就要夯实基础知识，提高能力，加强在平时的训练。
历史材料分析题答题技巧
1、认真阅读所要回答的题目，注意提问中的提示语，如“根据材料”或“结合所学知识”；注意对所问问题的简化与转化，明确所要回答的内容。
2、仔细阅读材料，特别关注材料中的人物、地名、历史事件名称、时间、作者、材料出处（著作），尽量从材料中获取与材料相关的有效信息。
3、将材料中有效信息和教材相关知识点连接，并结合问题整理答案。
4、组织简洁的学科语言回答。材料解析题的回答要采用精炼、概括的语言作答，言简意赅，切忌拖泥带水，尽量不要摘抄原文。主要注意这样几个方面：
（1）几问几答，不能漏答。审题时注意题目的设问方式，实在想不到的内容也不能空着，尽可能写上自己理解的内容。
（2）所答内容的多少可以参考每一设问后所标注的分值，所答内容广度比深度重要。
（3）答题内容要点化。要点要醒目、全面，分清要点，标上序号，这样便于阅卷老师阅卷时采点给分。
（4）答题语言要注意史论结合。一个要点中尽可能包括史实和结论内容。
（5）书写要工整、清楚，字体大小适中，合理安排答题空间，所答内容轻易不要划去。即使少数内容需要修改时用笔轻轻划去重写即可。
5、几点答题指引
（1）“变化”类题目：一般以“从（由）……到……”的句式表述。
（2）“特点”类题目：应对表现进行高度概括。如：鸦片战争后，“耕”与“织”分离、“纺”与“织”分离，这是表现，应概括为自然经济开始解体；改革开放后，我国有国有企业、私营企业、中外合资企业，这是表现，应概括为多种经济成分并存。
（3）“评价”类题目：一般可以先简单阐述评价对象，然后从积极和消极的角度就行评价，最后还可以视情况加上一些经验教训或认识之类的表述。（特别是针对未能取得最后胜利或有明显消极影响的事件，如评价辛亥革命、巴黎公社、斯大林模式、大跃进等。）
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