条据书信
班级遵规守纪挑战书_班级遵规守纪挑战书怎么写
来源: 网络 作者:
面对班级遵规守纪挑战书你敢接受挑战吗？良好的竞争分为能够帮助同学们更好的遵规守纪，那么，班级遵规守纪挑战书怎么写？有没有比较好的班级遵规守纪挑战书范本？下面为大家提供了班级遵规守纪挑战书，可供大家参考。
班级遵规守纪挑战书1
XX班的同学们：
贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，贵班的班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模。
我们XX班不仅把贵班当做我们学习的榜样，更把贵班当做我们追赶的目标、挑战的对象。现在，我们XX班向你们XX班正式提出挑战。我们决定，我们XX班全体同学遵规守纪，刻苦学习，争分夺秒，顽强拼搏，课上，我们认真聆听老师的教诲，积极思考，踊跃讨论，汲取智慧；课下，我们认真自学，诚信作业，勤学苦练，弥补学习上的缺漏。
我们以我班全体同学的实际行动向贵班挑战。我们知道，挑战是一种拼搏，挑战是一次升华。要想战胜别人，首先必须战胜自己。战胜别人易，战胜自我难。
现在，我们毅然踏上挑战的征程，困难挫折压不垮我们的筋骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的脚步。因为我们有积极进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念。虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：挑战，就要付出，成功，需要奋斗。为此，我们已经锁定贵班为目标，奋勇前进，努力赶超。
我们XX班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的.顽强毅力和拼搏精神。
青春就不应断挑战。是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃；是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。
山高人为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，勇往直前。
愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己。
XX班的全体同学，你们愿意接受我班的挑战吗？
班级遵规守纪挑战书2
其实有时候，我会问自我：我对得起我的组员们吗？我有那种潜力管好他们吗？我会觉得，我自我都不如组员，却在作为他们的组长——他们语文好，以前学过英语，打篮球打得好——他们似乎任何方面都比我强，我做他们的组长我又能教他们什么？为他们做什么呢？但既然我决定并且已经是你们的组长，我就务必对你们负责，不管你们有什么困难，有什么问题，我都尽力去帮忙你们，并尽量帮忙你们帮忙到。
也许我不算是一个好的组长，也许我不是每道题都会，也许我连跑步都没你们跑得快，但是只要你有问题，你有困难，请你告诉我，不管我会不会，我会尽力帮到你：我不会，那就放在组里一齐讨论；我们不会，那就请教老师；老师不会，那就请教全班的同僚们，我会尽力去做，直到你懂了，你会了。也许我不够好，但我会对你们负责。
班级遵规守纪挑战书3
亲爱的同学：
在我们班级的学习战场上，已经硝烟四起，各路英雄厉兵秣马！在过去的“战争”中，你取得了辉煌的“战绩”，你的实力让我敬佩同时让我警醒。我对你取得的成绩表示赞扬，但是面对新的考验，我绝不会因此退缩，反而勇敢踏上前进的征程。面对最后的期终考试竞争热潮，我会争做勇往直前的英雄。
为了互相学习互相监督，在此我特向你提出友谊挑战，我要在期末考试中战胜你！这绝非空谈。我知道，想要成金，必将经受烈火的锤炼；想要破土，必将积蓄足够的动力。经受千风万浪的吹打，造就一颗雄胆、满腔热情。
我更坚信我自己的能力。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”多年的积累绝不能在此枉费，数载的攒积蓄势必将在此喷发，我绝不畏缩，绝不逃避，绝不妥协。
行动才是最响亮的语言，我将以崇敬为胸襟，以奋斗为翅膀，用一切能够利用的时间来备考。虽然我虎跃成绩不甚理想，但现在的成绩无法左右期末的辉煌。我已经迫不及待的争分夺秒，全力以赴了。你准备好了吗？余下的日子，让我们破釜沉舟，背水一战。冲刺的战鼓已经敲响，拼搏的号角已经吹起。放眼期终，胜券在握，舍我其谁！请拿出你全部的实力来接受我的挑战！
最后我提议，请我们全班成员，以及老师作为评判人。我有信心在未来的这段时间里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！龙山论剑，期末比拼；敢立潮头，奋勇争先。
挑战人：
20xx年xx月xx日
班级遵规守纪挑战书4
24班的同学们：
面对新的学期，我们百尺竿头；考试冲刺，我们信心百倍。23班全体将士正式挑战24班的量化与学习！同时，23班的同学也要挑战自己，让我们自主管理更上一层楼！
我们的心紧紧连在一起，人心齐，泰山移。我们时刻都在努力着——课上，我们认真聆听导师的谆谆教诲，汲取智慧的给养。课下，我们踊跃讨论，积极提问，弥补学习上的缺漏。
挑战是一种拼搏，挑战是一次升华。高尔基曾说过：“敢于拼搏的人才是命运真正的主人。”只要顽强拼搏，就会取得成功。在山穷水尽时搏一搏，就能看到柳暗花明；在寒冷的冬天里搏一搏，就能迎来温暖的春天。
放弃拼搏就意味着放弃成功。有哲人说过：“拼搏的人，常把高山当作平地；慵懒的人，常把平地当高山。”我们崇尚拼搏，就要像古往今来那些奋斗者那样去努力拼搏，即使瘦弱成一副铧犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巅，招展成旗帜，飘扬着一生催人奋发的经历。生活就是战场，只有拼搏不止奋斗不息的强者才能不断征服危机，战胜困难，成为生活的主宰。青春就不应断挑战，风雨是我们的同伴，奋斗是我们的生活，前进是我们的目标。
我们明白，唯有今日埋头，方可他日出头。冬日朔风，安享书海徜徉；夏来热浪，挥汗策马鞭扬。险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟，再冷的北风也挡不住春天的脚步，挡不住我们挑战你们的坚定信念。
是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃；是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。
愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己，在今年二月，人人脸上都有胜利的笑，让欢呼声充满昌乐二中！
班级遵规守纪挑战书5
六（2）班的同学：
时间如流水,一晃就到了六年级的下半期了,也就是最关键的一学期。新学期绽放着金色的笑脸向我们走来，回顾我们两班共同走过的近六年的时间，有拼搏、有不服、有竞争、有委屈，但更多的是深厚的友谊。为了让我们六年级所有的同学都拥有一份斗志、一份决心，我们决定向你们挑战，希望携手并肩，在比拼中努力前进！
俗话说：知己知彼，百战不殆!你们身上有很多值得我们学习的地方：
一、你们做事扎实自觉。无论是课堂学习，还是课外阅读，你们班的同学个个都十分投入，无论老师在与不在，你们都能安静地学习，学习态度好，学习效果好。
二、你们很团结。在活动和学习上你们总是一个合作互助的团队，共同努力，共同进步。
你们的优点很多，真诚地向你们学习！但我们六（1）班也很不错，面对你们的优势，我们不甘示弱。经过全班周密地计划，我们的挑战策略是：
首先我们要发挥集体的优势。
我们将继续保持我们班的优良传统，四人互助“学习伙伴”式学习。四人互相监督每天的语文、数学、英语的书面和口头作业的保质保量完成。不仅是组内四人比，我们还要全班的各小组比。抓紧一切可以学习的时间，营造积极向上的学习氛围，将点连成面，形成坚固的防御城墙。
其次我们要落实每一个学习问题。
每位同学都根据自己的测评结果，找到了自己在语数外各科的优缺点。针对优点，那要多做多见多练多听多记，保持优势；针对缺点，每天保证30分钟的充电时间，一个个问题各个击破，集结老师、同学、家长的力量，将每个问题弄懂。
六（1）班的同学们，请全体起立，喊出我们的口号：我们的一班，非一般的精神，飞一般的速度！
只有不断的挑战自己的人，才能永远站在不败之地！六（2）班同学，你们准备好了吗？我们向你们发出挑战，全力以赴，勇往直前！
班级遵规守纪挑战书1
XX班的同学们：
贵班的同学模范遵守校规校纪，努力刻苦学习，学风浓郁，班风优良，成绩优秀，贵班的班级常规工作和学习成绩在我们级部勘称楷模。
我们XX班不仅把贵班当做我们学习的榜样，更把贵班当做我们追赶的目标、挑战的对象。现在，我们XX班向你们XX班正式提出挑战。我们决定，我们XX班全体同学遵规守纪，刻苦学习，争分夺秒，顽强拼搏，课上，我们认真聆听老师的教诲，积极思考，踊跃讨论，汲取智慧；课下，我们认真自学，诚信作业，勤学苦练，弥补学习上的缺漏。
我们以我班全体同学的实际行动向贵班挑战。我们知道，挑战是一种拼搏，挑战是一次升华。要想战胜别人，首先必须战胜自己。战胜别人易，战胜自我难。
现在，我们毅然踏上挑战的征程，困难挫折压不垮我们的筋骨，任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的脚步。因为我们有积极进取的决心和勇气；我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念。虽然我们在扬帆前进的航程中，会遇到暴风雨的袭击，虽然我们在攀登高峰的路程中，会遇到荆棘的刺痛，但我们坚信：挑战，就要付出，成功，需要奋斗。为此，我们已经锁定贵班为目标，奋勇前进，努力赶超。
我们XX班的全体将士都能，也必能经受住困难和挫折的考验，我们有不达目的不撒手，不出成绩不罢休的.顽强毅力和拼搏精神。
青春就不应断挑战。是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃；是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。
山高人为峰，努力定成功。刀出鞘，全力拼搏；箭上弦，勇往直前。
愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己。
XX班的全体同学，你们愿意接受我班的挑战吗？
班级遵规守纪挑战书2
其实有时候，我会问自我：我对得起我的组员们吗？我有那种潜力管好他们吗？我会觉得，我自我都不如组员，却在作为他们的组长——他们语文好，以前学过英语，打篮球打得好——他们似乎任何方面都比我强，我做他们的组长我又能教他们什么？为他们做什么呢？但既然我决定并且已经是你们的组长，我就务必对你们负责，不管你们有什么困难，有什么问题，我都尽力去帮忙你们，并尽量帮忙你们帮忙到。
也许我不算是一个好的组长，也许我不是每道题都会，也许我连跑步都没你们跑得快，但是只要你有问题，你有困难，请你告诉我，不管我会不会，我会尽力帮到你：我不会，那就放在组里一齐讨论；我们不会，那就请教老师；老师不会，那就请教全班的同僚们，我会尽力去做，直到你懂了，你会了。也许我不够好，但我会对你们负责。
班级遵规守纪挑战书3
亲爱的同学：
在我们班级的学习战场上，已经硝烟四起，各路英雄厉兵秣马！在过去的“战争”中，你取得了辉煌的“战绩”，你的实力让我敬佩同时让我警醒。我对你取得的成绩表示赞扬，但是面对新的考验，我绝不会因此退缩，反而勇敢踏上前进的征程。面对最后的期终考试竞争热潮，我会争做勇往直前的英雄。
为了互相学习互相监督，在此我特向你提出友谊挑战，我要在期末考试中战胜你！这绝非空谈。我知道，想要成金，必将经受烈火的锤炼；想要破土，必将积蓄足够的动力。经受千风万浪的吹打，造就一颗雄胆、满腔热情。
我更坚信我自己的能力。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”多年的积累绝不能在此枉费，数载的攒积蓄势必将在此喷发，我绝不畏缩，绝不逃避，绝不妥协。
行动才是最响亮的语言，我将以崇敬为胸襟，以奋斗为翅膀，用一切能够利用的时间来备考。虽然我虎跃成绩不甚理想，但现在的成绩无法左右期末的辉煌。我已经迫不及待的争分夺秒，全力以赴了。你准备好了吗？余下的日子，让我们破釜沉舟，背水一战。冲刺的战鼓已经敲响，拼搏的号角已经吹起。放眼期终，胜券在握，舍我其谁！请拿出你全部的实力来接受我的挑战！
最后我提议，请我们全班成员，以及老师作为评判人。我有信心在未来的这段时间里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！龙山论剑，期末比拼；敢立潮头，奋勇争先。
挑战人：
20xx年xx月xx日
班级遵规守纪挑战书4
24班的同学们：
面对新的学期，我们百尺竿头；考试冲刺，我们信心百倍。23班全体将士正式挑战24班的量化与学习！同时，23班的同学也要挑战自己，让我们自主管理更上一层楼！
我们的心紧紧连在一起，人心齐，泰山移。我们时刻都在努力着——课上，我们认真聆听导师的谆谆教诲，汲取智慧的给养。课下，我们踊跃讨论，积极提问，弥补学习上的缺漏。
挑战是一种拼搏，挑战是一次升华。高尔基曾说过：“敢于拼搏的人才是命运真正的主人。”只要顽强拼搏，就会取得成功。在山穷水尽时搏一搏，就能看到柳暗花明；在寒冷的冬天里搏一搏，就能迎来温暖的春天。
放弃拼搏就意味着放弃成功。有哲人说过：“拼搏的人，常把高山当作平地；慵懒的人，常把平地当高山。”我们崇尚拼搏，就要像古往今来那些奋斗者那样去努力拼搏，即使瘦弱成一副铧犁，仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巅，招展成旗帜，飘扬着一生催人奋发的经历。生活就是战场，只有拼搏不止奋斗不息的强者才能不断征服危机，战胜困难，成为生活的主宰。青春就不应断挑战，风雨是我们的同伴，奋斗是我们的生活，前进是我们的目标。
我们明白，唯有今日埋头，方可他日出头。冬日朔风，安享书海徜徉；夏来热浪，挥汗策马鞭扬。险峻的大山挡不住汹涌的激流，汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟，再冷的北风也挡不住春天的脚步，挡不住我们挑战你们的坚定信念。
是勇者，就应顽强拼搏，自强不息，永不言弃；是胜者，就应不畏艰险，团结奋进，勇往直前。
愿我们一起努力拼搏，共同前进，挑战别人，挑战自己，在今年二月，人人脸上都有胜利的笑，让欢呼声充满昌乐二中！
班级遵规守纪挑战书5
六（2）班的同学：
时间如流水,一晃就到了六年级的下半期了,也就是最关键的一学期。新学期绽放着金色的笑脸向我们走来，回顾我们两班共同走过的近六年的时间，有拼搏、有不服、有竞争、有委屈，但更多的是深厚的友谊。为了让我们六年级所有的同学都拥有一份斗志、一份决心，我们决定向你们挑战，希望携手并肩，在比拼中努力前进！
俗话说：知己知彼，百战不殆!你们身上有很多值得我们学习的地方：
一、你们做事扎实自觉。无论是课堂学习，还是课外阅读，你们班的同学个个都十分投入，无论老师在与不在，你们都能安静地学习，学习态度好，学习效果好。
二、你们很团结。在活动和学习上你们总是一个合作互助的团队，共同努力，共同进步。
你们的优点很多，真诚地向你们学习！但我们六（1）班也很不错，面对你们的优势，我们不甘示弱。经过全班周密地计划，我们的挑战策略是：
首先我们要发挥集体的优势。
我们将继续保持我们班的优良传统，四人互助“学习伙伴”式学习。四人互相监督每天的语文、数学、英语的书面和口头作业的保质保量完成。不仅是组内四人比，我们还要全班的各小组比。抓紧一切可以学习的时间，营造积极向上的学习氛围，将点连成面，形成坚固的防御城墙。
其次我们要落实每一个学习问题。
每位同学都根据自己的测评结果，找到了自己在语数外各科的优缺点。针对优点，那要多做多见多练多听多记，保持优势；针对缺点，每天保证30分钟的充电时间，一个个问题各个击破，集结老师、同学、家长的力量，将每个问题弄懂。
六（1）班的同学们，请全体起立，喊出我们的口号：我们的一班，非一般的精神，飞一般的速度！
只有不断的挑战自己的人，才能永远站在不败之地！六（2）班同学，你们准备好了吗？我们向你们发出挑战，全力以赴，勇往直前！
