部编版高中历史选择性必修三课本目录_《化交流与传播》目录

　　部编版高中历史选择性必修三课本教材目录由电子课本网为您搜集整理，高中历史选择性必修三《文化交流与传播》引进了大量历史研究成果，能够帮助同学们构建正确的历史观，下面就为大家整理了部编版高中历史选择性必修三课本教材目录，希望可以帮助到大家。


　　部编版高中历史选择性必修三课本教材目录

　　第一单元 源远流长的中华文化

　　第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点
　　第2课 中华文化的世界意义

　　第二单元 世界文化的多元传统

　　第3课 古代西亚、 非洲文化
　　第4课 欧洲文化的形成
　　第5课 南亚、 东亚与美洲的文化

　　第三单元 人口迁徙与文化认同

　　第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
　　第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
　　第8课 现代社会的“移民”和多元文化

　　第四单元 商路、贸易与文化交流

　　第9课 古代的商路、 贸易与文化交流
　　第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展

　　第五单元 战争与文化碰撞

　　第11课 古代战争与地域文化的演变
　　第12课 近代战争与西方文化的扩张
　　第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流

　　第六单元 文化的传承与保护

　　第14课 文化传承的多种载体及其发展
　　第15课 文化遗产:全人类共同的财富


　　如何快速提高高中历史成绩？

　　1、读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

　　2、上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

　　3、“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

　　4、整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。