新沪教版高中数学必修第二册课本教材目录_上教版数学必修二目录

　　通过新沪教版高中数学必修第二册课本教材目录，能够清楚知道新沪教版高中数学必修第二册课本上的知识脉络，能够帮助同学们构建知识框架，找到更加正确的学习方法，下面就为大家整理了新沪教版高中数学必修第二册课本教材目录，希望可以帮助到大家。


　　新沪教版高中数学必修第二册课本教材目录

　　第6章 三角

　　6.1 正弦、余弦、正切、余切
　　6.2 常用三角公式
　　6.3 解三角形

　　第7章 三角函数

　　7.1 正弦函数的图像与性质
　　7.2 余弦函数的图像与性质
　　7.3 函数y= Asin(ωx + φ)的图像
　　7.4 正切函数的图像与性质

　　第8章 平面向量

　　8.1 向量的概念和线性运算
　　8.2 向量的数量积
　　8.3 向量的坐标表示
　　8.4 向量的应用

　　第9章 复数

　　9.1 复数及其四则运算
　　9.2 复数的几何意义
　　9.3 实系数一元二次方程
　　*9.4 复数的三角形式

　　高中数学常见的误区

　　1、被动学习

　　许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权．表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”，没有真正理解所学内容。

　　2、学不得法

　　老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

　　3、不重视基础

　　一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高鹜远，重“量”轻“质”，陷入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

　　4、进一步学习条件不具备

　　高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃．这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中数学很多地方难度大、方法新、分析能力要求高。

　　如二次函数在闭区间上的最值问题，函数值域的求法，实根分布与参变量方程，三角公式的变形与灵活运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。客观上这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。